學生需要在一個充滿快樂雅韻的校園才有助于他們的學習成長,有文化的校園環(huán)境有助于學生朝氣蓬勃,更有激情學習,追求理想。學校如果缺乏了健康快樂、朝氣蓬勃的學生,不管有多么英明的領(lǐng)導人、多么雄厚的師資隊伍,都不能夠讓這所學校擁有強大的生命力。
校園文化建設(shè)是一個有助于學校凝聚人心、彰顯學校文化特色的工程,通過環(huán)境來孕育學生心靈,讓學生們形成快樂健康的學習心態(tài),幫助學生提升全面的素質(zhì)。
校園文化建設(shè)中有著學生生命力的三大要素:
1、校園文化是一種學校精神、一種特色、一種氛圍,是學校發(fā)展的靈魂,能夠不斷凝聚人心、彰顯學校文化特色,是提升學校文化程度的重要表現(xiàn)。通過對學校環(huán)境文化進行打造,不斷培養(yǎng)學生健康心理,形成正確的人生觀、價值觀,讓環(huán)境文化在潛移默化的影響中對學生起到孕育作用,這種教育是在課堂上無法相比的。為學生打造健康向上、多姿多彩的校園文化生活,可以不斷提高學生的道德素質(zhì),拓展學生視野。
2、校園文化建設(shè)能夠不斷彰顯學校文化品味。學校風貌獨具特色,才能讓這所學校與眾不同,更體現(xiàn)出這所學校的價值取向和人文精神,是一種具有引導作用的教育資源。
3、校園文化建設(shè)更是一所學校綜合實力的體現(xiàn)。學校文化建設(shè)就是表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力,有特色的校園文化建設(shè)能夠賦予師生獨特的人格、獨特的精神,不斷鼓舞師生反思、超越,為國家培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才。
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