隨著數(shù)字科技的發(fā)展以及為了滿足市場(chǎng)日益增長(zhǎng)的展覽展示需求，以多媒體展示技術(shù)為主的數(shù)字化展廳正在成為主流。數(shù)字化紅色展廳，近年來受到人們的關(guān)注越來越高，作為一個(gè)新興事物，其相比于傳統(tǒng)紅色文化展廳，在展陳方式和互動(dòng)方式上有極大的創(chuàng)新。

數(shù)字化紅色展廳與傳統(tǒng)展廳的主要區(qū)別有以下幾點(diǎn)：

一、媒介手段不同。

傳統(tǒng)紅色文化展廳主要依靠傳統(tǒng)媒介，比如展板、報(bào)紙、圖片、文字等形式，來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育，整體呈現(xiàn)靜態(tài)的展示方式，缺乏創(chuàng)新；而數(shù)字化紅色文化展廳則是充分借助互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、信息化技術(shù)的發(fā)展，其展示媒介十分豐富，有互動(dòng)型、展示型、場(chǎng)景型等，根據(jù)展示需要可以選擇不同的展示媒介。

二、學(xué)習(xí)方式不同。

傳統(tǒng)紅色文化展廳以現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、講解、授課為主，需要參觀者到達(dá)指定的場(chǎng)地才能進(jìn)行；而數(shù)字化紅色文化展廳則以互動(dòng)體驗(yàn)和虛擬仿真為主，能夠通過技術(shù)營(yíng)造仿真的場(chǎng)景，讓觀眾既能學(xué)習(xí)又能體驗(yàn)，以更好地激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

三、教育效果不同。

傳統(tǒng)紅色文化展廳的教育效果主要取決于教育者的授課水平和教學(xué)方法，而數(shù)字化紅色文化展廳則能夠以更直觀、生動(dòng)、感性的方式進(jìn)行教育，能夠更好地提高黨員的學(xué)習(xí)效果。

四、內(nèi)容范圍不同。

傳統(tǒng)紅色文化展廳主要是供建設(shè)單位內(nèi)部的黨員及職工干部進(jìn)行學(xué)習(xí)而打造，內(nèi)容較為局限且片面，且修改不易，耗費(fèi)的工時(shí)、工程量較大；而數(shù)字化紅色文化展廳以電腦終端控制，對(duì)內(nèi)容的更新以及撤換可以做到快速響應(yīng)，耗時(shí)少費(fèi)用低，更加適合新時(shí)代背景下黨建文化和紅色文化的推廣與普及。

除了以上幾點(diǎn)，數(shù)字化紅色展廳還存在著成本比較高、后期需要較為專業(yè)的人員進(jìn)行運(yùn)維等特點(diǎn)。具體選擇哪種類型的展廳，還是要根據(jù)自身的實(shí)際情況以及需要來確定。

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