關(guān)鍵詞：校園文化活動(dòng) 校園文化活動(dòng)策劃 校園環(huán)境文化設(shè)計(jì)

一項(xiàng)成功的校園文化活動(dòng)是組織者和參與者共同努力的結(jié)果。活動(dòng)的設(shè)計(jì)流程一般分為三個(gè)階段：一是活動(dòng)的策劃與創(chuàng)意；二是活動(dòng)的組織與運(yùn)作；三是活動(dòng)的評(píng)比與總結(jié)。

(1)廣州校園文化活動(dòng)策劃的策劃與創(chuàng)意。校園文化活動(dòng)是有目的的活動(dòng)，要 達(dá)到目的就必須進(jìn)行策劃。策劃就是籌劃或謀劃。校園文化活動(dòng)的策劃是：在活動(dòng)之前，對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、主題內(nèi)容、目標(biāo)、對(duì)象、步驟、人員安排、時(shí)空利用、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、方式方法等做出構(gòu)思和設(shè)計(jì)，并形成系統(tǒng)、完整的方案。這個(gè)方案一經(jīng)確定下來(lái)后，活動(dòng)的開(kāi)展就有了保障，就能夠使活動(dòng)取得良好的效果。開(kāi)展校園文化活動(dòng)需要進(jìn)行策劃，策劃是活動(dòng)取得成功的重要保證。

校園文化活動(dòng)的策劃一般分為這樣幾個(gè)步驟：活動(dòng)前的調(diào)研和問(wèn)題分析；制定活動(dòng)的指導(dǎo)思想或活動(dòng)的宗旨；確立活動(dòng)的主題內(nèi)容和目標(biāo)；活動(dòng)的創(chuàng)意，擬定初步方案；活動(dòng)方案評(píng)價(jià)及篩選。由此看來(lái)，策劃是一種程序，是為了保證活動(dòng)方案的合理性和高成功率。

(2)廣州校園文化活動(dòng)策劃的組織與運(yùn)作。校園文化活動(dòng)的組織與運(yùn)作，是針對(duì)策劃與運(yùn)作方案的具體落實(shí)和執(zhí)行的，也是實(shí)現(xiàn)策劃與創(chuàng)意方案的過(guò)程。

校園文化活動(dòng)的組織工作，是活動(dòng)前的基礎(chǔ)性工作，對(duì)活動(dòng) 的運(yùn)作有著十分重要的意義。這一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，活動(dòng)將無(wú)法進(jìn)行。組織工作包括：活動(dòng)人員與時(shí)間的落實(shí)，活動(dòng)器材與場(chǎng)地的 落實(shí)，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)與購(gòu)買所需物品的落實(shí)，活動(dòng)媒體選擇與宣傳的 落實(shí)。這些工作要在活動(dòng)開(kāi)始之前全部完成和到位，要各司其 職，逐一落實(shí)，仔細(xì)檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失?；顒?dòng)過(guò)程中要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的進(jìn)程和每一個(gè)環(huán)節(jié)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，使隱患消除在萌芽之中。遇到,大的特別是突發(fā)性問(wèn)題，要及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，切勿自行處理。

(3)廣州校園文化活動(dòng)策劃的評(píng)估與總結(jié)。校園文化活動(dòng)的評(píng)估與總結(jié)是活動(dòng)運(yùn)作結(jié)束之后要做的一項(xiàng)重要工作。一項(xiàng)活動(dòng)從策劃、創(chuàng)意到準(zhǔn)備和運(yùn)作，傾注了組織者的智慧和辛勤勞動(dòng)。它產(chǎn)生了什么樣的影響，取得什么樣的成果，需要進(jìn)行評(píng)估，鑒定活動(dòng)的效應(yīng)。通過(guò)評(píng)估，可以檢驗(yàn)活動(dòng)策劃目標(biāo)是否正確，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是否合理，活動(dòng)目的是否達(dá)到等。

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