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首頁聚奇課堂 以“黨風”帶“學風”,解讀黨建文化與校園文化的融合

以“黨風”帶“學風”,解讀黨建文化與校園文化的融合

2019年12月30日16:14 

全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量是校園文化的職責,在這樣的使命訴求下,實現(xiàn)校園文化與黨建文化的融合,打造以“黨風”帶“學風”的文化推動力,是校園文化建設的重要途徑。

實現(xiàn)以“黨風”帶“學風”的文化建設,首先需要在校園環(huán)境文化與視覺文化層面進行黨建文化與校園文化的融合設計。校園視覺環(huán)境設計是展現(xiàn)校園文化格調(diào)的重要窗口,將黨建文化融入視覺環(huán)境設計,則可以實現(xiàn)黨建文化的直觀體現(xiàn)。例如,在校園主體形象墻上進行黨徽、黨旗、以及黨的重要思想理論的呈現(xiàn),同時結合具有校園特色文化的元素進行設計樣式搭配,形成具有文化高度和視覺美感的主體文化形象墻,實現(xiàn)“黨風”引領“學風”的效果。

校園文化與黨建文化融合.jpg

除了主體形象墻,所有校園文化空間都可以展現(xiàn)出“黨風”引領的文化定位。例如,結合校園廉政教育與校園道德教育的需求,構建校園廉政文化宣傳欄或宣傳墻,通過“廉政黨風”文化的引領,推動學校領導班子廉潔從政、教師廉潔從教,同時加強學生的理想信念教育、基礎道德教育、傳統(tǒng)美德教育、法制意識教育,使學生繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,根植“敬廉崇潔”理念。

校園黨建文化建設.jpg

此外,在校園文化建設中植入黨的重要思想理論,尤其是黨對當代青年、對當代學子的教誨與寄語,是融合黨建文化與校園文化、實現(xiàn)“黨風”引領“學風”的關鍵。這樣的舉措,可以展現(xiàn)黨對當代青年的關懷、對當代教育的重視、對祖國未來的期待,以這樣的環(huán)境文化構建,形成校園文化中的一股暖流,形成師生共同奮進、努力向上、積極進取的動力。

校園文化建設.jpg

在校園文化建設中融入黨建文化,實現(xiàn)“黨風”對“學風”的引領與促進,能大力提高校園文化建設的思想高度、大力推動校園文化建設的文化含量,為進一步加強學校精神文明建設,深化教育教學改革,提高教育教學質(zhì)量,提供有效服務。

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