為了更好弘揚紅色文化,傳承紅色基因,近年來,以“紅色文化”為主題的研學實踐教育基地備受關注,一些紅色文化景區(qū)著力于開發(fā)各具特色的研學實踐路線,以多種方式豐富青少年的紅色文化知識,提升紅色文化研學基地的互動體驗感。
要打造一個紅色文化為主題的研學實踐教育基地,要立足實際情況出發(fā),結合現(xiàn)有紅色文化資源,完善實踐課程體系,發(fā)揮地域特色,打造寓教于樂、形式創(chuàng)新的紅色文化研學教育基地。具體,我們可以從以下幾個方面入手:
發(fā)揮地域特色,打造研學基地核心內(nèi)容。堅持以地域為主,充分利用當?shù)鬲氂械馁Y源優(yōu)勢,倡導紅色文化研學教育實踐基地與民俗特色、農(nóng)業(yè)文化、自然教育等元素有機融合,探索集學習、教育、體驗、勞動、觀光為一體的研學發(fā)展模式,結合地理環(huán)境特色,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的研學實踐活動。
發(fā)揚創(chuàng)新精神,打造紅色文化多元展示。堅持以紅色文化為核心,融入創(chuàng)新設計理念以及科技元素,以圖文展現(xiàn)的形式為基礎、以多種科技設備為補充,形成不同場景式互動研學體驗,如運用VR技術、多媒體顯示屏等工具打造沉浸式研學氛圍,順應時代發(fā)展的趨勢,用科技為紅色文化研學注入新的活力。
完善課程教育體系,活用紅色文化基地資源。要充分發(fā)揮紅色文化教育研學基地優(yōu)勢,完善基地課程體系,合理進行研學路線安排,結合實際情況展開內(nèi)容不同的體驗活動。如開展“聽紅色故事,走長征之路”的實踐課程,通過研學學員深入紅色景點,親身實際感受紅軍走過的路線,將書本上的紅色文化變成可觸摸可感受的真實場景,強化青少年對于紅色文化的感受與認知。
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